|
|||||
|
|
| 师范院校升格后实验室管理改革探微 | |
| 引用本文： | 郭金香.师范院校升格后实验室管理改革探微[J].绍兴文理学院学报,2003,23(11):97-98. |
| 作者姓名： | 郭金香 |
| 作者单位： | 湖州师范学院,生命科学学院,浙江,湖州,313000 |
| 摘 要： | 随着我国教育事业的不断发展和教育体制改革的进一步深化 ,一大批高等专科学校实行合并升格为本科院校。由于这些学校在许多方面还停留在专科教育的层面上 ,管理体制、硬件设施都未能达到本科教育需要的水平。尤其是实验室建设和实验设备的落后、陈旧 ,严重影响着这些学校提高教育教学质量。处理好新升格院校实验室建设中存在的问题 ,完善管理体制 ,对于提高办学水平和办学效益 ,培养高素质人才至关重要。一、实验室设置与管理模式现状由于对高等学校实验室工作在新形势下的地位和作用认识不足 ,管理体制没有理顺 ,管理结构不健全 ,管理方式… |
| 关 键 词： | 师范院校 实验室管理 管理改革 管理体制 管理模式 规章制度 实验室队伍建设 第二课堂 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |