首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

试析家庭教育在儿童社会化中的“非个性化”倾向
引用本文:林慧莲.试析家庭教育在儿童社会化中的“非个性化”倾向[J].绍兴文理学院学报,1997(2).
作者姓名:林慧莲
摘    要:儿童的社会化既是获得社会性的过程,又是形成发展个性的过程。然而目前我国不少家庭只重视儿童社会性的获得而忽视个性的培养,家庭教育表现出非个性化的倾向,这无论是对儿童本身的发展还是社会的发展都是不利的。要纠正家庭教育在儿童社会化过程中的非个性化倾向,家长必须明确社会化的双重内涵,采用科学民主的教化方式,通过活动与交往,使儿童在与社会的互动中形成、发展完善个性。

本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号