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| 把握新课标 渗透新理念 巧导新作文 | |
| 引用本文： | 阙荣娥.把握新课标 渗透新理念 巧导新作文[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2011(5):21-22. |
| 作者姓名： | 阙荣娥 |
| 作者单位： | 福建省南平市延平区来舟中心小学; |
| 摘 要： | "写作"就是学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用自己的心灵去感受周围的世界,然后将自己的观察感受所得形诸于语言文字,学生的写作活动自应是自主性写作。如何引导学生写好作文,如何让学生写出有新意的作文呢?笔者认为:尽可能让学生感悟生活,为学生提供写作的源泉;努力激发学生的兴趣,给学生增添写作的动力;立体放飞学生的想象力,让学生展开写作的翅膀;巧创写作氛围,诱发学生习作创新的热情。 |
| 关 键 词： | 学生习作 写作素材 引导学生 感悟生活 写作氛围 作文 想象力 观察生活 语言文字 写作活动 |
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