再谈小语作文教学方法

在小学语文教学过程中,我们发现绝大多数学生最害怕写作文,为了使学生消除对写作的恐惧心理,首先要激发学生的写作兴趣,开展丰富多样的作文交流活动,积极鼓励学生向报刊投稿。其次,作文课要常态化,作文备课要有创意,把有创意、创新的思维作为激发点贯穿于整个教学过程中使之成为教学内容的重点,从而发展学生思维,培养学生写作能力。