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| 物理教材情境化策略初探 | |
| 引用本文： | 秦庆.物理教材情境化策略初探[J].科学咨询,2010(27). |
| 作者姓名： | 秦庆 |
| 作者单位： | 重庆求精中学 |
| 摘 要： | 教学过程是生与师、生与生、师生与文本或自然(包括人造自然)对话的过程.教材是实现对话的重要媒体.教师能否通过深入研读教材并将教材内容"情境化",是用好、用活教材的关键所在. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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