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| 论文化休克与国际汉语教师的跨文化调适 ——以国家公派到喀麦隆的教师为例 | |
| 引用本文： | 徐永亮,徐丽华.论文化休克与国际汉语教师的跨文化调适 ——以国家公派到喀麦隆的教师为例[J].长春理工大学学报(社会科学版),2016(3):152-156. |
| 作者姓名： | 徐永亮 徐丽华 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学行知学院,浙江金华,321004;2. 浙江师范大学国际文化与教育学院,浙江金华,321004 |
| 摘 要： | 汉语国际教育和中华文化推广工作的可持续发展离不开广大国际汉语教师在输入国长期有效的工作;而迅速的度过文化休克期,完成跨文化调适则是汉语教师顺利高效开展工作的前提.针对派往非洲喀麦隆这一多民族、多宗教、多语言且与中国在社会经济及文化方面存在巨大差距的汉语输入国汉语教师跨文化调适问题的研究,对今后国际汉语教师的选拔、培训、管理及跨文化调适具有一定的参考价值. |
| 关 键 词： | 文化休克 国际汉语教师 跨文化调适 |
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