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| 缅甸教育概况及其教育特色研究 | |
| 引用本文： | 孙文桂.缅甸教育概况及其教育特色研究[J].广西青年干部学院学报,2016(3):38-41. |
| 作者姓名： | 孙文桂 |
| 作者单位： | 广西团校,广西 南宁,530022 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划2013年度课题“东盟国家教育现状及其启示价值研究”(2013C246) |
| 摘 要： | 在东南亚各国中,缅甸的教育事业较为落后,发展缓慢。缅甸的教育发展史包括古代教育、近代教育和现代教育。缅甸现代教育的三个阶段为学前教育、基础教育(初等教育和中等教育)以及高等教育,同时实行职业教育和成人教育制度,也鼓励扩大非正式教育。尽管缅甸的教育事业落后,但具有重视英语教育、充分发挥寺庙教育功能、注重保护本国宗教信仰、弘扬传统文化以及成立后援会作为学校的坚强后盾等特色之处。 |
| 关 键 词： | 缅甸 国家教育 教育概况 教育特色 |
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