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| 加强德育工作的人性化 促进学生可持续发展 | |
| 引用本文： | 江秀华,吴文兵.加强德育工作的人性化 促进学生可持续发展[J].科学咨询,2006(8). |
| 作者姓名： | 江秀华 吴文兵 |
| 作者单位： | 重庆市渝北中学，重庆市暨华中学 |
| 摘 要： | 学校教育,德育为首。反观我国当前学校德育工作现状,依笔者所见,要真正实施素质教育,培养健康、创新型人才,实现教育发展战略,完成历史赋予的使命,我们的教育应回归于人性的教育,真正满足学生成长与发展的人性化需求,努力营造良好的人文氛围,构建以人为本的教育系统工程。一、对德育人性化的思考德育人性化就是让德育这个严肃的工作,充满人情味,让受教育者感受到爱的温馨,体验到责任的动力,享受到成功的喜悦;让德育这项艰难的工作不再是冷冰冰的令人望而生畏的过程,而是让人倍感亲切,充满活力,洋溢激情的神圣事业;教师再也不是威严地站在讲… |
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