学校社会工作本土化实践与专业反思--以深圳市Y区为例 |
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引用本文: | 王佳.学校社会工作本土化实践与专业反思--以深圳市Y区为例[J].社会工作,2013(4):108-112. |
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作者姓名: | 王佳 |
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作者单位: | 延安大学公共管理学院(陕西延安716000) |
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摘 要: | 近些年来,随着社会管理的不断创新和社会建设的持续推进,作为一种新兴的专业力量,社会工作逐渐替代政府大量介入社会公共服务领域。在此过程中,深圳凭借毗邻香港的优势,引入社会工作发展机制和督导指导体系,迅速成为中国内地社会工作行业发展的先锋阵地。其中,学校社会工作是深圳较早推行的重要领域之一,目前已形成较为完备的运作模式,并在解决青少年社会化问题、培育青少年健全人格、促进青少年健康成长等方面发挥着积极的作用。本文以深圳市Y区为研究对象,通过对学校社会工作的推进及发展状况、运作成效与发展困境等方面的分析和反思,以期为本土学校社会工作发展提供借鉴与参考。
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关 键 词: | 学校社会工作 |
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