以《空间几何体的三视图》为例谈微课教学

本文主要说明微课在高一新课教学中的应用及好处,通过《空间几何体的三视图》的课程分析和教学设计,展现微课在新课教学中给学生带来的体验,教学设计主要考虑学情分析、教学重难点、知识建构、知识迁移四个方面。