高中英语词汇教学策略研究

要学好高中英语,学习词汇是必不可少的一部分。在目前英语教学的大环境下,如果想要学生取得较高的英语成绩并且能很好地使用英语进行交流就要做好教学工作,而重中之重就是要开展有效的词汇学习。在这个研究的过程中发现:高中英语词汇中学习方法单一化程序化,教学目的过于笼统以及师生双方所处的教育教学环境复杂多变等。随后在高中英语教师自身素养、教学环境层面、高中词汇本身几个方面探讨对词汇教学的影响因素。本文旨在探讨高中英语教学中单词方面的对于师生双方而言的教育教学目标以及如何在教学过程中创造理想的词汇学习的氛围等,进而得出使高中生在英语单词学习方面得到进一步提升的相关策略。