探究身势语在中学英语教学中的辅助作用

身势语是一种无声的语言,身势语以其特有的象征、心理和文化特征区别于言语。在当前的英语课堂上,通过教师的手势动作,在不能或不适合用言语表达的特殊条件下可以直观地将教学信息传达给学生。因此,在中学英语课堂教学中,如果能合理运用体态语,就会具有很大的价值。同时,在当前的中学英语教学中,准确、恰当、及时、自然地使用身势语的各个部分,将能够快速有效地帮助组织英语教学,加强师生沟通,激发学生学习积极性,突出教学重点环节,提高教学效果。本文将探究身势语在中学英语课堂教学中的辅助作用。