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| 语文自主学习策略浅谈 | |
| 引用本文： | 赵锡玖.语文自主学习策略浅谈[J].科学咨询,2009(6):42-42. |
| 作者姓名： | 赵锡玖 |
| 作者单位： | 重庆市潼南县小渡镇初级中学校 |
| 摘 要： | 九年制义务教育<语文课程标准>认为"自主学习,是指学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式".在教学实践中,特别突出的是菖目自主学习,即教师不知课前学生应该怎样自主学习,课中学牛应该怎样自主学习,课后学生又应该怎样自主学习.那么,怎样来克服语文的这种盲目自主学习呢?我认为可以按"自主导向、自主实施、自主激励、自主调控、自主评价--自主完善"这样一个流程来自主学习. |
| 关 键 词： | 学习策略 语文 自主学习 九年制义务教育 中学生 课程标准 学习目标 学习主体 |
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