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| 创新人才教育论 | |
| 引用本文： | 王守忠,秦在东.创新人才教育论[J].河北学刊,2009,29(6). |
| 作者姓名： | 王守忠 秦在东 |
| 作者单位： | 华中师范大学政法学院,湖北,武汉,430079 |
| 摘 要： | 创新人才及其培养有其共性特征,无论是洪堡的"全人"观,纽曼的"绅士"观,还是近代中国蔡元培的"硕学闳才"思想,都把主体意识、实践精神和优良的个性品质作为人才培养的价值目标.创新人才要有高素质,培养创新人才需要全面发展的素质教育,为此必须圆大学自由之梦,实现"大师"之教,要"通识为本,专识为末". |
| 关 键 词： | 高等教育 创新人才 通识教育 素质教育 |
Innovative talented person Education Theory |
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| WANG Shou-zhong,QIN Zai-dong.Innovative talented person Education Theory[J].Hebei Academic Journal,2009,29(6). | |
| Authors: | WANG Shou-zhong QIN Zai-dong |
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| Keywords: | |
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