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高校学科带头人自我效能感的生成与培育
作者单位:
;1.江西师范大学高教研究中心
摘 要:
调查研究表明,高校学科带头人具有较高的自我效能感,对学科建设充满自信和期待,这主要来源于他们过去成败的经验、他人的示范效应、社会劝说、情绪状况和生理唤起。担当学术重任、强化学术意识、激发学术意志、协调学术关系、践行学术体验、加强学术反思,是培育学科带头人自我效能感的有效途径。
关 键 词:
学科带头人
自我效能感
生成机理
培育
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