基于“发现教法”的研究生学术论坛与创新能力培养研究--以湖北师范学院教育学研究生学术论坛为例

以“发现教法”为基础，开创学术论坛新模式；以“科研兴趣”为导向，自主创建“勤学善研”好氛围；以“学习积累”为主体，贯彻坚持“求真务实”全过程；以“内涵建设”为核心，积极争取“优质高效”保质量。结合我校教育学研究生实际情况，创新性构建了运用“发现教法”开展研究生学术论坛新模式，以开拓研究生知识视野，增强学术意识，跟踪研究前沿，提升创新能力，强化综合素质，促进研究生教育内涵建设。