高等院校“专家型”管理者利弊分析

目前,高等院校的教育创新作为一项紧迫的任务,对教育管理的创新提出了更高的要求,而“专家型”管理者对于教育管理的创新有着积极的促进作用,但是其也存在着一定的弊端,并会导致人才的浪费。本文分别论述了高等院校“专家型”管理者的利与弊,旨在为高等院校“专家型”管理者的完善与发展提供参考。