面向东盟的数字经济人才培养体系构建探索

培养面向东盟的高素质数字经济人才具有重要战略意义，也是“新文科”改革的题中之义。面向东盟的数字经济人才是具有数字技术、东盟视野、经济素养、管理能力的人才,即将经济学、管理学等应用经济学专业与大数据、数字化管理、人工智能、区块链、互联网等交叉融合，具有中国立场、国际视野、东盟视角和战略规划能力的复合型人才。现阶段面向东盟的数字经济人才培养在学科专业交叉融合、政产学研多主体协同育人、国际化合作育人、国际化视域下社会主义核心价值观塑造等方面还存在不足。为此，可构建“顶层设计+两融驱动+五化并举”的面向东盟数字经济人才培养体系，即从顶层设计上推进数字经济人才培养模式的创新，打造面向东盟的数字经济人才培养高地，形成政产学研多主体融通、“数字+思政”融汇的“两融驱动”的育人机制，构建专业交叉化、课程重构化、东盟国际化、平台一体化、队伍高端化的“五化并举”育人模式，形成一套符合地方财经高校发展定位、服务面向东盟的数字经济人才培养创新体系，培养面向东盟的数字经济人才。