用情感教育，为农村留守儿童撑起一片爱的蓝天

农村留守儿童教育问题是当前教育的一个热点问题，一个难点问题。针对留守儿童在学业、心理、行为、安全等方面存在的问题，众多专家、学者进行了专项研究。在查阅这些研究成果的基础上，我校教师另辟蹊径，提炼了以“情感教育”为核心的农村留守儿童关爱、引导策略，来丰富留守儿童研究宝库，以期对广大留守儿童教育工作者有所启发。中共中央政治局2010年6月22日通过的《国家中长期教育改革和发展纲要》中也明确提出了要建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。作为教育工作者，响应党的号召、应对教育热点问题，责无旁贷。为此，我校教师查阅国内外教育教学研究成果，提出了以“情感教育”为核心理念的农村留守儿童关爱、引导机制，探索农村留守儿童教育的有效途径。