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杂志ISSN号
提高小学语文教学语言的艺术性初探
作者姓名:
李传洪
作者单位:
重庆市江津区双福小学校
摘 要:
语言是人们传达信息和交流感情的主要工具。教学语言是完成教学任务最直接、最重要的工具之一。本文表达的是语文教学中语言不仅要讲究科学性、教育性,更要讲究艺术性和规范性,提高学生的语言表达能力及交际能力,学生在四十分钟的课堂上,享受到良好的语言教育。
关 键 词:
小学
语文
教学语言
艺术性
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