在数学课堂教学中培养学生合作学习

20世纪80年代末90年代初开始，我国就有了合作学习的研究与实验，随着《基础教育课堂改革纲要的颁布》及新一轮基础教育新课程改革的推进，实施了《数学课程标准》，具体提出：通过义务教育阶段的数学学习，学会人与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。因此，主动参与、善于合作、乐于交流、共同分享，是当今课改所倡导的一个亮点。目前，新课程改革实验不断深入，合作学习从现代教育的高度，针对传统班级教学存在的弊端，从改革数学组织形式的角度出发，引入课堂，它不仅是一种学习方式，更是一种教育思想和教学策略。普遍认为，合作学习是以学习小组为基本组织形式，系统运用教学动态因素之间的互动来促进学习，使合作学习得到进一步的提高。如何在数学课堂教学中培养学生的合作学习，我认为可以从以下几个方面着手。