刍议实验探究在化学教学中的作用与实施 |
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作者姓名: | 郑冬英 |
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作者单位: | 江西省广丰县排山镇中学,江西广丰,334600 |
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摘 要: | 新的教学理念强调:“面向全体学生,提高科学素养,倡导探究性学习。”以此来规范我们的教学行为。化学是一门以观察和实验为基础的学科,许多化学概念和规律都是建立在实验基础上,通过实验得到的。观察能引发学生探究性学习的灵感和情趣;设计实验可以激发学生探究性学习的创新思维;实验操作则能培养学生探究性学习的精神。从实验方案的设计到实验仪器的选用,从实验操作到实验结果的分析,都体现着探究性学习内涵。
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关 键 词: | 实验探究 化学教学 面向全体学生 探究性学习 设计实验 实验操作 教学理念 科学素养 |
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