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| 注重教学策略 提高教学效果──谈《液压传动》课教学的几点体会 | |
| 引用本文： | 王涛.注重教学策略 提高教学效果──谈《液压传动》课教学的几点体会[J].南京理工大学学报(社会科学版),1997(6). |
| 作者姓名： | 王涛 |
| 作者单位： | 南京理工大学机械学院 |
| 摘 要： | 古人言：“好谋而成”。好谋善断，制订正确的教学策略，是提高教学质量、实现教学目标的重要前提之一。所谓教学策略，就是为了达到某种教学目标，在一定的教学思想指导下，针对课程性质和学生实际情况所采取的谋略。教学策略一经形成，就将影响整个教学过程和教学效果。液压技术在整个现代工业中占有举足轻重的地位，被广泛应用于机床、汽车、工程机械、航空航天等诸多领域中，因而液压传动课也就成了工科院校许多专业重要的必修课。对于一般机械类专业而言，液压传动课的教学目的在于掌握液压元件的结构和原理，以及液压系统的应用、分析… |
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