中职语文微写作教学有效策略研究——以河源市职业技术学校为例 |
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引用本文: | 朱兴艳.中职语文微写作教学有效策略研究——以河源市职业技术学校为例[J].职业,2022(4):94-96. |
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作者姓名: | 朱兴艳 |
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作者单位: | 河源市职业技术学校 |
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摘 要: | 微写作是提高中职学生写作水平的有效形式。本文探索了提高中职学生微写作水平的几种教学策略,包括引导学生阅读,素材积累多样化;紧扣课堂教学,写作内容生活化;挖掘地域资源,写作体验情趣化;开展语文综合活动,情感体验丰富化;结合专业需求,职业精神涵养常态化。
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关 键 词: | 中职 微写作 有效策略 |
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