创造教育的原则

(一)探索性原则。教学中,重视学生思维能力的发展,启发学生自己发现问题,自己解决问题,不仅在口头上承认学生的主体地位,而且在信息结构方面改变学生的客体地位,并提供给学生创造性解决问题的条件。一要帮助学生确立层次的分目标,使学生拾级而上,获得实现分目标的成功感,扩大成功群,减少失败群;二要在学术上协商、研究、鼓励大家质疑,大家批评,从而诱导新频、独到的见解。