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对《统计学原理》课程教学改革的思考

作者姓名：	刘强

作者单位：	成都信息工程学院统计系

摘要：	本文从《统计学原理》在高等院校的地位入手,结合该课程的特点及培养目标,探讨了《统计学原理》教学改进方式,以进一步推动该课程的教改。
关键词：	教学改革效果思考时间能力
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