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高中英语课激发学生自主学习的实践与研究
引用本文:张淑贞.高中英语课激发学生自主学习的实践与研究[J].科学咨询,2009(9).
作者姓名:张淑贞
作者单位:贵州省赤水市第一中学;
摘    要:我们现在的教育目标从社会需求来看,应该培养有适应能力、务实能力和研究能力的社会人才,灵活性很强的英语学科,更能体现这些能力的培养。从学生自身发展的需求来看,不能

关 键 词:英语学习  教师  英语学科  教育目标  英语课堂教学  自身发展  激发  适应能力  培养学生  学生自主学习  
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