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| 发挥内地办学模式效应 推动边疆民族教育快速发展 | |
| 引用本文： | 严庆.发挥内地办学模式效应 推动边疆民族教育快速发展[J].中国民族,2006(12). |
| 作者姓名： | 严庆 |
| 摘 要： | 在我国民族教育的发展历程中,党和国家从民族地区的实际出发,根据当地经济社会发展的需要,先后创立了不少具有特色的民族教育办学模式,这些模式包括民族地区集中建校办学模式、农牧区寄宿制和半寄宿制办学模式、专门开设民族学校的模式、在普通学校设立民族班或预科班的模式等等。特别要指出的是,20世纪80年代中期,国家创立了边疆民族教育内地办学模式。这一模式开始于全国内地西藏班(校)的开办。内地西藏班、新疆高中班及其依托的边疆民族教育内地办学模式是我国民族教育领域内的新事物、新范型,边疆民族教育内地办学模式在国内外引起了巨… |
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