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| 中国统计教育问题研究：（三）影响中国统计教育改革的因素分析 | |
| 引用本文： | 秦晓华,朱建平.中国统计教育问题研究：（三）影响中国统计教育改革的因素分析[J].山西统计,2000(6):9-11. |
| 作者姓名： | 秦晓华 朱建平 |
| 作者单位： | 山西财经大学，山西省统计局，太原重型机械集团有限公司 |
| 摘 要： | 随着社会的变迁和科学的发展，我国统计教育事业得到了空前的大规模发展，取得了显著成绩。但是，新形势下统计教育改革不是一朝一夕可以完成的，它是统计理论与教育工作者对影响统计教育改革诸因素不断认识的过程。在长期艰难的摸索中，我们不能只单纯地考虑诸如课程设置、教材、学生培养方面等直接因素对统计教育改革的影响，还应该重视统计学科建设、统计法制建设、统计数据质量、统计人才需求以及信息技术进步等因素与统计教育之间的关系。这些因素可以说是影响统计教育改革的外部因素，面对新世纪的到来，外部因素对统计教育的影响应该… |
| 关 键 词： | 统计教育 教育改革 影响因素 学科设置 法制建设 |
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