浅议应对英语阅读的长难句策略

初中阅读理解中,主体来说不会太难,但每次考试中总会遇到一篇稍微有点难度的文章,主要表现为有几个长难句放在文章中来干扰学生对整篇文章的理解。这些句子一般词汇运用灵活,高级词汇较多,同一词的不同词性的用法交替出现。句式复杂,长句意思隐晦,复合句较多,定语从句,名词性从句,状语从句出现频率较高。这对基础不扎实的学生来说是个致命弱点,往往会严重影响他们的最后得分状况。本文根据教学中学生在做阅读理解中对长难句难以理解的问题,分析了一些对策,帮助学生准确,巧妙的翻译出长难句,以提高得分率。