论孟荀的教育观与人性之辨

在孟荀的人性论中 ,人性的二重性被二子注意到了 ,虽然他们只据其一端作为起点 ,但人性的二重义蕴被孟荀从不同方向以相同的善恶标准整齐划一了 ,无论性善或性恶 ,都是社会性——社会行为准则的道德及理念占据着垄断地位 ,造成了在教育结果上的相似 ,这是孟荀人性之争表现出的最重要的意义。