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对高中生体育课学习兴趣的调查研究
作者单位:
;1.大同职业技术学院体育教学部;2.太原化二建中学 讲师大同;3.037008;4.教师太原
摘 要:
兴趣是学习的直接动力,是主动参加体育活动的心理前提。本文采用观察、访问、问卷、数理统 计、文献资料等方法对高中生体育课的学习兴趣进行研究,试图找出学生对体育课的兴趣所向,分析影响兴趣 的原因,并针对原因提出建议,为体育教学提供参考依据。
关 键 词:
高中生
体育课
兴趣
教材
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