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| 中学语文建立"汉字单元文化"概念的探讨 | |
| 引用本文： | 黄荣华,方晴.中学语文建立"汉字单元文化"概念的探讨[J].九江学院学报,2000,19(2):90-92. |
| 作者姓名： | 黄荣华 方晴 |
| 作者单位： | 黄荣华（上海市香山中学、栖山中学,上海,200135）;方晴（上海市香山中学、栖山中学,上海,200135） |
| 摘 要： | 张武英先生（“文化教学”进入语文教学大纲的探索）一文，在lop年第二期惆文学习》刊载，该文对文化因素进入中学语文教学的必要性和可行性作了充分的论述，可谓触到了中学语文教学中的一个深层问题。本文拟就“中学语文建立‘汉字单元文化’概念”的话题，结合课堂教学实际展开探讨。语言学研究表明：语言的运用，归根结蒂是与某个社会群体的认知方式、道德规范、文化承传、价值标准、风俗习惯、审美情趣等特定的文化因素相关联的；语言运用的得体，既要遵循语法规则，又要遵循文化规则。由于汉语的组织特点是“文便是道”，“以意役法”… |
| 修稿时间： | 2000年2月12日 |
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