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| 德育的现实困境与出路:从“道德之应当”到“德育之应当” | |
| 作者单位： | ;1.绵阳师范学院马克思主义学院 |
| 摘 要： | 德育工作者长期以来受困于学生的"道德应当"如何实现,纠结于学生在道德上"应当"何为,苦恼于学生缘何"知而不行",从而使这种道德之"应当"所关联的知行问题成为德育的现实困境。德育的知行问题绝不是简单的学生道德应当与否的问题,而是一个关系德育整体思路和德育顶层设计的系统问题。德育要走出知行困境,除了从对象、环境、历史等若干客观因素上考虑外,还应更多地从整体上用系统的思维探讨,如何从理念上转变德育的思路,如何从实施策略上改进德育的设计和机制。 |
| 关 键 词： | 德育 知行统一 道德情感 道德价值 道德困境 |
Dilemma and Solution to Moral Education: From the" Should Be of Moral Sense" to the "Should Be" of Moral Education |
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