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| 谈声乐教学中示范-模仿式的应用 | |
| 引用本文： | 张吉星.谈声乐教学中示范-模仿式的应用[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2001(4):105-106. |
| 作者姓名： | 张吉星 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学校,黑龙江,牡丹江,157011 |
| 摘 要： | 近年来我国的基础教育正积极转向素质教育。音乐素质是现代人应具备的基本素质之一。音乐教育是培养学生音乐素质的主渠道,它能给人以美的享受,陶冶人的情操,建立正确的审美观点和完美人格。声乐教学是音乐教学的重要内容,对提高中师生音乐素质,进而提高小学生素质,实现由应试教育转向素质教育具有重要意义。现代心理学表明,音乐修养较高者,对音乐的感知能力比较强,他们能主动听音乐,从音乐中获得音乐信息。而目前我们所招的学生多数来自农村, |
| 关 键 词： | 声乐教学 示范教学 模仿式教学 应用 教学程序 教师 学生 |
| 文章编号： | 1003-6121(2001)04-0105-02 |
| 修稿时间： | 2001年4月6日 |
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