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| 多角度激发学生的写作兴趣 | |
| 引用本文： | 李永泽,寇先胜,余林丽.多角度激发学生的写作兴趣[J].科学咨询,2005(11). |
| 作者姓名： | 李永泽 寇先胜 余林丽 |
| 作者单位： | 垫江县五洞小学，垫江县五洞小学，垫江县五洞小学 |
| 摘 要： | 夸美纽斯曾经说过:要使方法能够激起未知的愿望,它第一就必须来得自然。因为凡是自然的事情都无需强迫。要使学生的作文走向成功之路,从我多年的辅导学生习作中,我觉得应多角度激发学生的写作兴趣。兴趣一旦上来,就会成为写作的动力,取之不尽、用之不竭。一、运用教材,懂得“写法”之趣苏霍姆林斯基说:“求知兴趣的首要源泉,包含在教师对课堂讲解的材料,对被分析的事实所采取的处理方法中。”他们就会进一步享受到成功的乐趣。 1、读写结合法教材中的开头和结尾,不同的课文有不同的形式,如《富 |
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