| 基于建构主义的管理心理学教学实践 |
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| 引用本文： | 程浩,黄文昌.基于建构主义的管理心理学教学实践[J].南昌航空大学学报,2006,8(3):55-58. |
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| 作者姓名： | 程浩 黄文昌 |
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| 作者单位： | 华东交通大学 江西南昌330013 |
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| 摘 要： | 建构主义是学习理论中行为主义到认知主义以后的进一步研究与发展,是当代西方最为流行的学习理论和和教学理论,它给教育工作者提供了一个审视教学问题的全新的教育心理学视角。建构主义强调学习过程中学习者的主动性、建构性,强调学习过程的情景性、社会性。认为“情景、协作、对话、意义建构”是学习环境中的四大要素。本文以建构主义理论为指导,对管理心理学的教学模式、教学方法、教学内容设计等方面进行了实践研究,并提出基于建构主义教学过程中应注意的问题。
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| 关 键 词： | 建构主义 管理心理学 教学实践 |
| 文章编号： | 1009-1912(2006)03-0055-04 |
| 修稿时间： | 2006年6月20日 |
The Teaching and Practice of Management Psychology Based on the Theory of Constructivism |
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| CHENG Hao,HUANG Wen-chang.The Teaching and Practice of Management Psychology Based on the Theory of Constructivism[J].Journal of Nanchang Institute of Aeronautical Technology(Social Science),2006,8(3):55-58. |
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| Authors: | CHENG Hao HUANG Wen-chang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | constructivism management psychology teaching practice |
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