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| 浅议初中英语教学中非智力因素的培养与发挥 | |
| 引用本文： | 谢菊琴.浅议初中英语教学中非智力因素的培养与发挥[J].兰州学刊,2000(3):73-74. |
| 作者姓名： | 谢菊琴 |
| 作者单位： | 天水市玉泉中学 |
| 摘 要： | 智力因素是指感知、思维、记忆等。非智力因素是兴趣、情绪、意志等。非智力因素中的兴趣,是人要求认识客观事物,获得知识的一种心理表现,是推动学习的一种最实际的内部动力,是学习积极性、主动性最重要最活跃的成份。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。对任何一门科学,只有当学生对它产生浓厚兴趣时,才能情绪高涨,从而积极主动地获取知识。情绪,是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的内心体验。有了稳定的情绪才能产生自觉的行为,这是保证学习持之以恒的关键。意志,是人为了达到某个目的,自觉地组织自己的行为,并与困难相联系的心理过… |
| 关 键 词： | 中学 英语教学 非智力因素 课堂教学 多样化 |
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