|
|||||
|
|
| 语篇分析是英语阅读教学的一个有效途径 | |
| 引用本文： | 周光明,关长青.语篇分析是英语阅读教学的一个有效途径[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2001,21(4):76-79. |
| 作者姓名： | 周光明 关长青 |
| 作者单位： | 湖北师范学院公共外语部,湖北,黄石,435002 |
| 摘 要： | 语篇分析是以篇章为基本单位 ,通过对篇章结构、句子与句子、段落与段落之间的衔接及逻辑思维的连贯的分析 ,使学生掌握文本的主题。在阅读课教学中应用语篇分析的方法 ,能使学生从孤立地理解词汇、句子中走出来 ,最终达到“先见林后见树 ,既见林又见树”的目的 |
| 关 键 词： | 篇章分析 阅读教学 途径 |
| 文章编号： | 1009-4733(2001)04-0076-04 |
| 修稿时间： | 2001年2月5日 |
Text Analysis:an Effective Approach to English Reading Teaching |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |