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| 基于锚式情境教学理论的高职口语教材设计 | |
| 引用本文： | 肖莉,谭明霞.基于锚式情境教学理论的高职口语教材设计[J].现代交际,2011(12):50+49-50,49. |
| 作者姓名： | 肖莉 谭明霞 |
| 作者单位： | 武汉船舶职业技术学院,湖北武汉,430050 |
| 基金项目： | 项目支持:本论文为湖北省教育厅人文社会科学重点研究项目“应用英语专业‘模块化、递阶式’口语训练模式研究”( |
| 摘 要： | 本文分析了目前高等职业教育英语口语教材的缺陷，以建构主义为理论基础，提出了基于锚式情景教学理论的教材设计理念，从情景设计、教学目标设计、语言输入设计、语言输出设计等方面提出了具体解决方案。 |
| 关 键 词： | 建构主义 高等职业教育 英语口语 锚式情景教学 语言输入假设 |
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