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| 浅谈对《逻辑学》教学的思考 | |
| 引用本文： | 马冬艳.浅谈对《逻辑学》教学的思考[J].现代交际,2011(11):169-169. |
| 作者姓名： | 马冬艳 |
| 作者单位： | 吉林司法警官职业学院,吉林长春,130062 |
| 摘 要： | 《逻辑学》是一门研究思维形式的结构、规律及其规则的科学，是政法院校的必修课，在日常生活、学习和工作中具有重要的地位和作用。《逻辑学》的内容比较抽象，学生不太容易理解，为了提高教学质量，激发学生学习《逻辑学》的兴趣，在教学过程中运用案例教学起到了很好的作用。本文试图在《逻辑学》中的案例教学方面进行探讨。 |
| 关 键 词： | 案例教学 激发 学习兴趣 |
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