如何在新课程下更新观念提高数学教学效果

新课程要求尊重学生作为学习的主体地位，充分发挥他们的主观能动性，培养他们自主学习和自控能力，变被动为主动。尤其新课改要求数学教学要实施人本主义教学，有效激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学思维能力，并要求学生培养学以致用的能力。