首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
管理学
劳动科学
民族学
人才学
人口学
社会科学丛书、文集、连续性出版物
社会科学教育与普及
社会科学理论与方法论
社会学
统计学
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
提高教师教育技能的支持性策略
引用本文:
姜美芬.提高教师教育技能的支持性策略[J].才智.人事人才,2012(4).
作者姓名:
姜美芬
作者单位:
张家港市城北幼儿园;
摘 要:
提高教师教育技能是教师教育精湛的基础工程,是教师成长的必要历程。多层式的论文引领,动态式七艺考核,灵动式课堂追踪,弥散式协进结对,浸润式优势评价等多元式的引领和培训考核,能使教师在教育技能上不断提高,有效支持了教师专业化的成长。
关 键 词:
教师
教育技能
支持策略
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号