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| 默会认识论视域下政府知识管理研究 | |
| 引用本文： | 蒋励佳.默会认识论视域下政府知识管理研究[J].南京化工大学学报(哲学社会科学版),2013(3):122-128. |
| 作者姓名： | 蒋励佳 |
| 作者单位： | 南京大学政府管理学院,江苏南京210093 |
| 基金项目： | 教育部博士点专项基金项目（20100091110042） |
| 摘 要： | 面对知识社会的来临,作为知识密集型机构的政府应是具备学习创新能力的服务型政府,政府服务的质量和效率依赖于知识的有效共享和利用.迈克尔·波兰尼的默会认识论为政府知识管理提供了一个新视角,政府知识管理模式包括政府知识获取的“边实践边学习”模式、政府知识传播的“导师制”模式和政府知识共享的“知识网络”模式.政府知识管理的定位和表达,有利于将新知识高效地应用于政府在社会各个领域的管理实践,提高政府知识管理的效能和服务效率. |
| 关 键 词： | 迈克尔·波兰尼 默会认识论 知识管理 知识型政府 |
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