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| 老师对成熟的解说 | |
| 引用本文： | 马玉.老师对成熟的解说[J].阅读与作文,2006(9). |
| 作者姓名： | 马玉 |
| 作者单位： | 山东聊城一中高二、二十四班 |
| 摘 要： | 其实,成熟的标志仅仅是自己的灵魂、行为与良心三者“合而为一”。——题记我算是白活了,十六七了还弄不清什么是成熟的标志,抓耳搔首之后,一头雾水的我将求助的目光投向了辛勤的园丁。语文老师首先登场:“成熟,字面的意思是思想达到一定程度,但其内涵却是十分宽广的,用理智战胜情感,遇事有主见,能给予爱,这些都是成熟的表现,但却不是其标志。成熟,也许更接近于‘赤子之心’,正如《圣经》中所说的,你们不向后走,不向孩子学习,就永远无法迈进天堂之门。”英语老师也来了:“成熟永远都是havedone而没有ing形式。因为它永远都是‘已经成熟’,而… |
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