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| 《美育新思维》:人的美学生成的现代阐释 | |
| 引用本文： | 刘士林.《美育新思维》:人的美学生成的现代阐释[J].广东社会科学,2001(1):171-172. |
| 作者姓名： | 刘士林 |
| 作者单位： | 南京师范大学,文学院,教授,南京,210097 |
| 摘 要： | 李泽厚在《批判哲学的批判》中指出 ,在西方美学史上存在着一条从康德经席勒到马克思的发展线路。而这条线路与其说是一种纯粹的美学理论线索 ,反倒毋宁说它指出的是通过审美教育来解决人性分裂与完成人性自我复归的现实之路。正是在这个意义上 ,李泽厚预言 2 1世纪将是一个教育人类学的时代。但同时他也不无遗憾地指出 :中国的哲学美学界 ,对康德———席勒———马克思这条指向未来的人性发展之路 ,始终未能给予应有的理论重视和足够的现实关怀。正是在这个特殊的语境中 ,庄锡华先生和董馨女士最近合作撰写的《美育新思维———马克思主义… |
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