少数民族文化融入通识教育的困境和必要性--以武陵山片区土家族、苗族为例 |
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引用本文: | 贺建武.少数民族文化融入通识教育的困境和必要性--以武陵山片区土家族、苗族为例[J].才智.人事人才,2015(4). |
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作者姓名: | 贺建武 |
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作者单位: | 吉首大学实验室与设备管理中心 |
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基金项目: | 吉首大学校级教学改革研究项目(2013SYJG008 |
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摘 要: | 少数民族文化是各少数民族精神情感的载体和民族凝聚力的体现,展示出各少数民族的价值取向,是中华文化的重要组成部分。武陵山片区是多民族聚居区,特别像土家族、苗族的传统文化是人文教育的宝贵资源,有必要将这些宝贵的民族文化融入本土高校通识教育,对于全面推动素质教育具有重要的意义。
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关 键 词: | 少数民族文化 多元文化 通识教育 |
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