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| 基于建构主义理论的大学英语“学案导学”设计与实践--以《大学英语精读3》Unit 6为例 | |
| 引用本文： | 陈蓓蕾,龚一凡.基于建构主义理论的大学英语“学案导学”设计与实践--以《大学英语精读3》Unit 6为例[J].才智．人事人才,2015(4). |
| 作者姓名： | 陈蓓蕾 龚一凡 |
| 作者单位： | 1. 武昌工学院外国语学院 2. 湖北第二师范学院外国语学院 |
| 摘 要： | 本文依据建构主义理论，以“教师为主导，学生为主体”，采用“学案导学”教学模式，以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务。并以《大学英语精读3》Unit 6为例，详述学案设计及实践过程。 |
| 关 键 词： | 建构主义 大学英语 学案导学 |
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