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| 商务日语教学模式探索--基于商务日语PCK研究框架的思考 | |
| 引用本文： | 滕晓明.商务日语教学模式探索--基于商务日语PCK研究框架的思考[J].才智．人事人才,2015(4). |
| 作者姓名： | 滕晓明 |
| 作者单位： | 安徽城市管理职业学院 |
| 基金项目： | 安徽城市管理职业学院2013年校级个人项目“日语精读”的研究成果。 |
| 摘 要： | 近年来，商务日语教育取得长足发展，但仍然存在商务日语人才不能完全满足市场需求的问题。为解决这个问题，本文在产生于学科教学知识理论的商务英语PCK研究框架的基础上，尝试构建了商务日语PCK研究框架，并从该研究框架的四个要素出发，对商务日语教学模式进行了探索。 |
| 关 键 词： | 商务日语PCK研究框架 教学模式探索 教学策略知识 |
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