夯实学生的数学语言 促使数学学困生转化 |
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引用本文: | 任明军.夯实学生的数学语言 促使数学学困生转化[J].科学咨询,2013(6):60-61. |
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作者姓名: | 任明军 |
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作者单位: | 重庆市黔江区官渡初级中学 |
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摘 要: | 初中学生年龄越大,数学成绩好的人数逐步降低。导致这一现象的原因很多,但最重要的一点,就是不少师生不注重数学语言的学习与运用,因此,借助听说读写,感悟数学语言;探究符号语言,注重特殊含义;注重语言互译,重视能力培养;开展各种活动,促使学困生转化;注重思想方法,启迪学生思维。提高学生的数学语言表达不仅是《数学课题标准》提出的要求,更是学困生数学素养提高的一项重要任务。
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关 键 词: | 数学语言 学困生 转化 夯实 |
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